Razones para estudiar finanzas: 4 beneficios que valen la pena

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Razones para estudiar finanzas: 4 beneficios que valen la pena

¿Aún no puedes decidirte por una universidad? Considere las finanzas. Más tarde, estudiar finanzas puede ayudarlo a comenzar su propio negocio, prepararlo para trabajar en muchas industrias diferentes, ayudarlo a adquirir habilidades universales y muchos profesionales de negocios, entre otros beneficios, respeta el título en finanzas. A continuación, tenemos la lista de razones por las que deberías considerar estudiar finanzas.

Cinco razones emocionantes para estudiar finanzas

Los negocios, y específicamente las finanzas, son uno de los campos de estudio más útiles que puedes estudiar en la universidad. Puede prepararlo para convertirse en empresario, para trabajar en una empresa bien establecida o para ayudar a hacer crecer una pequeña empresa. Más allá de su amplia gama de perspectivas de carrera, estudiar negocios también tiene beneficios personales. A continuación, hemos detallado las cinco razones principales para considerar el estudio de finanzas.

1. Te prepara para iniciar tu propio negocio

Si tiene ambiciones empresariales, un título en finanzas es el mejor lugar para comenzar. Una chispa de genio podría iniciar un negocio, pero una sólida comprensión de cómo recaudar capital es lo que mantendrá un negocio en marcha. Por ejemplo, Bob Parsons, fundador de GoDaddy’s, gigante del dominio del sitio web, estudió contabilidad en la Universidad de Baltimore, según el Colegio Rasmussen. Ahora tiene un patrimonio neto de más de $ 2 mil millones.

Durante tus estudios, obtendrás consejos y tutorías invaluables de parte de tus profesores. Y podrás colaborar con compañeros de clase con los que terminarás trabajando profesionalmente. Más allá del aula, las principales empresas, incluidas Chevron, Georgia-Pacific y AT&T, ofrecen pasantías financieras, que pueden ayudarlo a conectarse y aprender de los profesionales establecidos.

2. Puedes trabajar en cualquier industria

Un título en finanzas abre una amplia gama de oportunidades de trabajo más allá del espíritu empresarial. Desde la banca hasta las organizaciones sin fines de lucro y las artes, los graduados con un título en finanzas siempre están en demanda. Las finanzas están clasificadas como una de las mejores carreras para las perspectivas de empleo después de la graduación de CNBC. Kiplinger también incluye a las finanzas como una de las 10 carreras principales para una carrera lucrativa. El crecimiento del empleo a 10 años es más alto que el promedio.

La industria financiera es relativamente a prueba de recesión, ya que las empresas necesitan asesoramiento financiero y liderazgo independientemente del estado de la economía. Los profesionales de las finanzas son algo que no puede prescindir de las grandes empresas. La revista Entrepreneur nombra al director financiero ”entre los roles más importantes que debe cumplir al crear un equipo de administración. Y Forbes informa que un funcionario financiero es uno de los cinco miembros más importantes del equipo en los negocios, y afirma: La importancia de este líder crítico no puede ser exagerada. Ninguna empresa puede sobrevivir o prosperar sin una persona que entienda la administración de contabilidad, finanzas, estrategia y flujo de efectivo “.

La economía tiene tres sectores: público, privado con fines de lucro y privado sin fines de lucro. El sector público consiste en cualquier cosa que obtenga fondos de los contribuyentes, como agencias gubernamentales o escuelas. Las empresas privadas con fines de lucro no reciben fondos del público y, por lo general, son las empresas más rentables. Las compañías privadas sin fines de lucro reciben algún financiamiento del gobierno pero operan de manera independiente. Con un título en finanzas, puedes trabajar en cualquiera de estos sectores, e incluso puedes moverte entre ellos. Algunas escuelas, como Grand Valley State University en Michigan, ofrecen carreras independientes en administración y administración sin fines de lucro. Los estudiantes del programa GVSU pueden tener un énfasis en presupuestos y finanzas públicas y sin fines de lucro. Sin embargo, la mayoría de las escuelas, incluyendo la Kelley School of Business de Indiana University y la Wharton School en la University of Pennsylvania, ofrecen una amplia gama de cursos que no se centran en ninguno. sector. Independientemente del sector, todas las empresas tienen presupuestos administrados cuidadosamente y necesitan profesionales financieros capaces que trabajen en sus filas.

3. Puedes vivir en cualquier lugar

Si está interesado en vivir en diferentes ciudades de Estados Unidos o en el extranjero, una carrera en finanzas puede ayudarlo a lograrlo. Puede encontrar trabajo donde quiera que vaya, dentro de los Estados Unidos o internacionalmente. Un mapa en el sitio web de Fortune muestra que la sede de las principales compañías de EE. UU. Se puede encontrar de costa a costa, en las principales ciudades como Seattle y San Francisco, así como en mercados más pequeños como Tulsa y Minneapolis.

4. Sus finanzas personales se beneficiarán de un título en finanzas

Las habilidades que aprenderá en la escuela de negocios se pueden aplicar no solo a su carrera, sino también a su vida personal. Si bien la mayoría de las carreras universitarias solo son útiles en el trabajo, un título en finanzas lo ayudará a ganar, ahorrar e invertir su dinero de una manera inteligente y estructurada. Más allá de las sólidas perspectivas de trabajo que se mencionaron anteriormente, muchos programas financieros requieren cursos sobre temas como la inversión, en los que comprenderá los riesgos, los rendimientos, la diversificación de la cartera y los diferentes tipos de inversión. Esto lo ayudará a establecer o reequilibrar su cartera 401 (k) o realizar otras inversiones personales.

6 cosas que ofrece la universidad aparte de un título

6 cosas que ofrece la universidad aparte de un título

La universidad siempre ha sido acerca de recibir un título. Pasas cuatro años estudiando y dominando una materia, que luego usarás como trampolín para una carrera. Si bien la educación siempre será la razón principal para asistir a la universidad, los estudiantes obtienen muchos otros beneficios además de obtener un título.

Aquí hay una lista de seis beneficios que los estudiantes no siempre piensan al considerar los beneficios de una educación universitaria:

1. Tiempo para encontrarte

La universidad fomenta la independencia. Es la primera vez que vives solo, libre de la cultura y la comunidad en la que creciste. Te da espacio para explorar pensamientos e ideas que no fueron aceptados o promovidos en casa. Con encontrarte a ti mismo, cultivas el ingenio. Aumenta tu conocimiento del mundo que te rodea, desarrollando así habilidades de empatía, comprensión y pensamiento crítico. Los campus universitarios generalmente están llenos de gente y cultura diversas. Habrá personas, lugares e ideologías con las que te encuentres que involuntariamente pueden despertar tu interés. La universidad te da tiempo y presión para entender lo que te gusta o no te gusta. Promueve el pensamiento. Traerá sus fortalezas y debilidades a la superficie, y promoverá su comprensión de sí mismo.

2. Gestión del tiempo

La verdad es que la universidad puede causar mucho estrés. Los estudiantes universitarios de hoy se ven obligados a tomar un curso completo, tener un trabajo para pagar la vivienda y los gastos de manutención, ganar pasantías para obtener experiencia en el mundo real y mantener una vida social. El beneficio de todas estas tensiones es que te vuelves más fuerte con ellas. Aprendes a sopesar responsabilidades. La administración del tiempo es una herramienta fundamental para encontrar un trabajo y convertirse en un adulto funcional. Aunque faltar una tarea en casa parece tener un final de vida en ese momento, no es tan malo como perder una tarea más en su vida que podría costarle su trabajo. La universidad es un momento en el que puedes aprender a dominar estas habilidades y darte el lujo de desordenar. Podría verse como una prueba antes de su vida profesional. Aprender a administrar su tiempo le dará un espacio abierto para la relajación, el entretenimiento o simplemente sentarse en el sofá con amigos. Te dará más flexibilidad y disminuirá tu estrés.

3. Independencia / Responsabilidad

La universidad es la primera vez que vives por tu cuenta. Eres libre de tomar tus propias decisiones y vivir tu vida sin que nadie te respete. Esto puede ser aterrador e intimidante, pero, lo que es más importante, liberarse. Vivir con tu propia fuerza de independencia, y la universidad es una gran zona de amortiguación para explorar tu independencia antes de ser lanzado a la fuerza laboral. Tú creas tu propio horario. Tú decides si te vas a despertar para la clase. Es solo su elección sobre cómo come, si hace ejercicio o no, si se convierte en ermitaño o si desea sumergirse en clubes y organizaciones. Tomar decisiones independientes y aprender de los beneficios o repercusiones, le enseña responsabilidad. Ya no estás preocupado por decepcionar a tus padres, tu entrenador o el profesor de secundaria. Tus decisiones solo te ayudan o lastiman.

4. Amigos / Relaciones

Los amigos y las relaciones en la universidad son únicos y fuertes porque todos avanzan juntos. La universidad es dura, divertida, exigente y gratificante. Hay periodos de altibajos significativos. Es donde creces y te conviertes en ti mismo. Los amigos que conoces en la universidad son diferentes a los amigos en cualquier otra parte de tu vida. Te conviertes en quien eres con estas personas. Gran parte del tiempo que viven juntos. Confía en estos amigos para su comodidad, consejos, para escuchar, para hablar y, a veces, solo para obtener una recarga en su café. Te encuentras con tus amigos y los conoces durante cuatro años como si fueran hermanos. Desarrollar amigos en la universidad a menudo proviene de un interés o pasión compartidos. Esto refuerza su relación y le da una base sólida.

5. presupuesto

6. Redes

La universidad de hoy no es lo mismo que antaño. Si bien es importante obtener buenas calificaciones y obtener un título, los títulos universitarios son mucho más comunes que nunca. En lugar de diferenciarte de la multitud, un título universitario simplemente te hace igual a tu competidor. Lo que diferencia a las personas, es a quiénes conocen y qué tan bien las conocen. La red es lo que te lleva a puestos de trabajo y pasantías. Los campus universitarios son focos para la creación de redes. Es esencial tratar a todas las personas que conoce como un posible recurso para el futuro. No estoy diciendo que fomentemos relaciones falsas, pero nunca debes alejarte de un apretón de manos. Quedarse en su habitación para estudiar para un examen podría ser menos beneficioso que ir a ver a un orador en su campo. No tenga miedo, o sienta que no es necesario, para darse a conocer. La universidad ofrece formas fáciles de establecer contactos con profesionales o incluso con un compañero en tu campo.

La oportunidad de asistir a la universidad no siempre está disponible o es la correcta, pero los beneficios de asistir a la universidad se extienden más allá de un papel que confirme su graduación. La universidad te enseña lecciones de vida, te da la oportunidad de encontrarte, te recompensa con amigos de por vida y te sumerge en una comunidad diversa. El campus universitario es donde los estudiantes pueden crecer mental y emocionalmente.

¿Qué grado necesito para convertirme en gerente de ventas?

¿Qué grado necesito para convertirme en gerente de ventas?

Los gerentes de ventas generalmente trabajan más de 40 horas por semana.

Si desea convertirse en un gerente de ventas, muchos empleadores prefieren una licenciatura en administración de empresas. Según “US News & World Report”, una concentración o énfasis en marketing es su mejor opción. Un título en administración de empresas lo expondrá a cursos generales de negocios. Los cursos que benefician a los futuros gerentes de ventas incluyen economía, finanzas, contabilidad, derecho comercial y estadísticas. Una concentración de marketing lo familiarizará con el comportamiento del consumidor, la publicidad, la distribución y las técnicas de venta. Algunas universidades ofrecen títulos de mercadotecnia empresarial que se centran en ventas minoristas y comercialización.

Tecnología

Los gerentes de ventas que trabajan para compañías de tecnología y software pueden obtener un segundo grado. Una licenciatura en sistemas de información computacional (CIS) o ciencias de la computación podría ser beneficiosa. Las empresas que emplean gerentes de ventas que trabajan con software y hardware pueden requerir un título técnico o una certificación. Los gerentes de ventas deben interactuar con los clientes y distribuidores de productos. A menudo es necesario comprender bien las capacidades técnicas y la funcionalidad de un producto. Los programas de licenciatura en administración de empresas pueden permitirle elegir concentraciones dobles. Por ejemplo, puede completar una licenciatura en mercadotecnia y sistemas de información computarizados simultáneamente.

MBA

Una maestría en administración de empresas (MBA), con énfasis en marketing, podría hacerte más competitivo. Aunque la mayoría de los gerentes de ventas no tienen un MBA, algunos empleadores pueden preferir o requerir esta credencial. Los cursos de MBA son similares a los de una licenciatura en administración de empresas. La principal diferencia es que estará completando proyectos y evaluando escenarios de casos desde una perspectiva estratégica y de gestión. Además de un título avanzado, las pasantías y la experiencia en ventas aumentarán sus posibilidades de conseguir un trabajo.

Ingresos y crecimiento del empleo

Los gerentes de ventas ganaron un salario promedio anual de $ 116,860 a partir de mayo de 2011, según la Oficina de Estadísticas Laborales de los Estados Unidos. El percentil 10 inferior obtuvo un promedio de $ 51,760 por año. Los gerentes de ventas en el percentil 50 ganaron un promedio de $ 101,640 por año, mientras que el 75 por ciento superior ganó $ 146,330 por año. La industria que más paga para los gerentes de ventas es la bolsa de valores y materias primas. Los salarios promedio anuales eran de $ 187,910 anuales a partir de mayo de 2011. El estado que más paga es Nueva York, con salarios anuales promedio de $ 169,710, según la oficina. Se espera que los puestos de trabajo para gerentes de ventas crezcan un 12 por ciento entre 2010 y 2020, un poco más lento que el promedio nacional para todos los empleos.

¿Cuáles son los beneficios del aprendizaje en línea?

¿Cuáles son los beneficios del aprendizaje en línea?

A medida que más y más colegios universitarios y universidades tradicionales de cuatro años aumentan sus opciones de aprendizaje en línea, es posible que se esté preguntando si tomar un curso en línea es lo adecuado para usted. Explore algunas de las ventajas y desventajas del aprendizaje en línea para averiguar si debería aventurarse en el aula virtual.

Profesionales de aprendizaje en línea

Flexibilidad

Ya sea que decida incluir una clase en línea en su carga de cursos o esté considerando un programa de estudios en línea, tendrá un poco más de control sobre su horario. La mayoría de las clases en línea te permiten iniciar sesión y aprender desde donde quieras. Siempre que se mantenga al día con los requisitos del curso, nunca tendrá que salir corriendo para llegar a clase a tiempo. Esta opción es especialmente atractiva para los estudiantes no tradicionales que ya están en el mundo laboral o que están criando familias y que buscan cambiar o avanzar en sus carreras.

Es una gran practica

Una vez que esté en el mundo laboral, tendrá que acostumbrarse a reuniones en línea, llamadas de conferencia, presentaciones virtuales y otras tecnologías. Tomar una clase en línea puede ayudarlo a desarrollar un nivel de comodidad con dichas plataformas. La comunicación digital y la capacidad de usar diversas aplicaciones tecnológicas desempeñan un papel muy importante en la mayoría de los trabajos profesionales en la mayoría de las industrias, y solo se espera que aumente con el tiempo.

Puedes aprender sobre la marcha

Las clases en línea pueden ayudar a los estudiantes que tienen trabajos y pasantías a tener más tiempo de estudio. No solo no tiene que informar a una ubicación en el campus, sino que puede asistir a sus cursos en línea desde cualquier lugar que tenga acceso a Internet. Puede participar mientras viaja y usa dispositivos móviles en muchos casos.

El mundo es tu aula.

Tomar clases con personas de todo el país y el mundo puede ser muy enriquecedor, y el aprendizaje en línea es especialmente propicio para reunir a personas de diferentes orígenes y experiencias.

Contras de aprendizaje en línea

No es un atajo

Lo creas o no, los estudiantes en línea a menudo tienen que participar en clase más que sus homólogos en el aula. Muchos cursos en línea requieren una cierta cantidad de sala de chat, tablero de mensajes y otras tareas de aula virtual para compensar el hecho de que no está “en clase”. Las asignaciones generalmente están a la par con lo que generalmente se espera en un curso comparable basado en el campus.

Estás sólo en esto

Solo los estudiantes muy motivados pueden tener éxito en una clase en línea. No tendrá la responsabilidad de los estrictos horarios de clase y podría sentirse tentado a dejar el último trabajo en línea en su lista de tareas pendientes. También tendrá que tomar la iniciativa para llegar a su profesor en línea, ya que no los verá físicamente durante las sesiones de clase regulares. Lo mismo ocurre con la colaboración con tus compañeros de clase.

Las habilidades comunicativas son críticas.

Dado que gran parte de los cursos en línea están escritos, es posible que tenga que repasar su gramática y su netiqueta. También deberá ser un poco experto en tecnología para que se sienta cómodo utilizando la plataforma de cursos en línea. Saber cómo guardar y enviar, cargar y descargar, y crear presentaciones en línea también será útil.

Podrías perderte la oportunidad de conocer amigos

Si bien hay una gran cantidad de correspondencia en línea entre profesores y estudiantes, incluidos los grupos de estudio virtuales, los estudiantes universitarios que disfrutan de los aspectos sociales de una experiencia en el campus, especialmente los estudiantes que están pasando de la escuela secundaria, pueden encontrar cursos en línea aislados.

Es muy probable que la mayoría de los estudiantes de hoy tomen una o más clases en línea como parte de su programa de estudios universitarios, mientras que algunos elegirán un título totalmente en línea. Comprender las ventajas y desventajas del aprendizaje en línea por adelantado lo ayudará a determinar si es una buena opción para usted.

¿Por qué los científicos de datos se pagan tanto?

¿Por qué los científicos de datos se pagan tanto?

Claro, podría ser más divertido ser pintor, maestro o oficial de policía. Pero si está buscando la profesión mejor pagada, la ciencia de la información o la mecatrónica son difíciles de superar.

Sí, los CEOs ganan más, con un salario promedio de $ 740,589. Pero entre los empleos disponibles para el 99,999% restante de nosotros, los salarios de los científicos de datos son difíciles de superar. De hecho, para los puestos de trabajo en todo el país, los salarios de los científicos de datos son un 113% más que los salarios promedio para todos los puestos de trabajo, de acuerdo con

Pero mientras que la ciencia de los datos “puede sonar cortada y seca para los forasteros, los practicantes que realmente merecen su gran dinero no tienen nada que ver. Hacer que la ciencia de los datos cante es una cuestión de dominar las estadísticas, las matemáticas y la programación, y luego implementarlas para obtener información que utilice la misma comprensión de negocios, y un instinto preciso, que impulsa la mayoría de las decisiones de los ejecutivos de la empresa.

Lo que, por supuesto, significa que solo una fracción de los científicos de datos hacen bien su trabajo.

Datos es dinero

El científico de datos promedio gana hoy en día $ 123,000 al año, según Pero el término operativo aquí es hoy “, ya que la ciencia de datos ha dado dividendos cada vez mayores desde que realmente entró en conciencia comercial en 2012.

Esto se corresponde con la creciente frustración a medida que las organizaciones luchan por dar sentido a sus datos, un hecho destacado en un informe de Gartner sobre la adopción de Big Data. Cuando se les pregunta cuáles son los desafíos más grandes de Big Data, la mayoría de las respuestas se traducen aproximadamente, no tenemos idea de lo que estamos haciendo “.

No quiero deprimirte, pero va a empeorar. El noventa por ciento de la información mundial fue creada en los últimos dos años. El ochenta por ciento de todos los datos empresariales no está estructurado, lo que significa que no son los datos limpios y ordenados que se han mantenido durante décadas en las bases de datos relacionales, que a su vez se integran bien en las herramientas de inteligencia empresarial, los almacenes de datos empresariales y otros sistemas tradicionales de análisis de datos.

Los datos de hoy necesitan herramientas diferentes. Y requiere un tipo diferente de científico de datos.

Un papel muy difícil de llenar

No es de extrañar que los científicos de datos cobran tanto. Después de todo, son extraordinariamente difíciles de encontrar, dada la combinación de habilidades necesarias para hacer bien la ciencia de datos. Si bien hay algo de cierto en el chiste de que un científico de datos es un analista de datos que vive en California, “también es cierto que la ciencia de datos es real, y realmente difícil”.

La razón es que la ciencia de datos, hecha correctamente, involucra tres áreas diferentes de experiencia.

Como señala Mitchell Sanders, un buen científico de datos combina el conocimiento del dominio (es decir, conoce el sector bancario o minorista o la industria en la que opera), conocimientos de matemática y estadística, y habilidades de programación. Demasiadas organizaciones piensan que solo necesitan cubrir una de estas áreas. De hecho, demasiadas personas pasan por alto a las personas que ya están dentro de sus propias organizaciones: aquellas que tienen el dominio necesario para hacer preguntas inteligentes sobre sus datos.

Es por eso que durante mucho tiempo estuve de acuerdo con la afirmación del analista de Gartner, Svetlana Sicular, de que las empresas deberían mirar hacia adentro “para los científicos de datos. Como ella señala, las organizaciones ya tienen personas que conocen sus propios datos mejor que los científicos de datos místicos “. (O, como señala Sicular, Aprender Hadoop es más fácil que aprender el negocio de la compañía”.

Tal contexto es crítico, pero no suficiente, como destaca Sanders:

Comprender la correlación, la regresión multivariable y todos los aspectos de los datos de masaje para verlos desde diferentes ángulos para su uso en el modelado predictivo y prescriptivo es el conocimiento de la columna vertebral que es realmente el primer paso para revelar inteligencia … Si no tiene esto, toda la recopilación de datos y el pulido de presentaciones en el mundo carecen de sentido.

Si bien algunas compañías pretenden ser capaces de llenar los vacíos en el conocimiento de la ciencia de la información, la realidad es que la ciencia de la información es difícil … y por lo tanto, muy recompensada.

Humano, demasiado humano

Aún así, dada la dificultad de descifrar el significado en montañas de datos, debe ser frustrante para los científicos de datos ver regularmente los datos de instinto de triunfo, como revela un nuevo estudio de Fortune Knowledge Group. los líderes dijeron que tienden a confiar en su instinto, y el 61% dijo que la percepción del mundo real encabeza el análisis duro al tomar decisiones.

En otras palabras, confían en la aplicación en tiempo real del conocimiento del dominio a problemas difíciles que enfrentan sus organizaciones.

No tiene que ser así. Para los científicos de datos que desean realmente ganar su salario de $ 123,000, necesitan encontrar la manera de combinar las estadísticas, las matemáticas y el código con el mundo más suave del instinto que nace de la experiencia. Aquellos que descubran esto no solo podrán hacer y responder preguntas más difíciles, sino que también encontrarán que sus ejecutivos de nivel C tienen más probabilidades de prestar atención a sus consejos.

Los 11 mejores consejos para volver a la escuela secundaria

Los 11 mejores consejos para volver a la escuela secundaria

Estos consejos lo ayudarán a mantener todo en buen camino durante todo el semestre, comenzando con un plan y con los objetivos correctos en mente.

¿Regresando a la escuela secundaria? Tanto si eres un estudiante de secundaria como de último año, estos consejos te ayudarán a ponerte en marcha rápidamente para el semestre de otoño en cuanto a tus clases, el proceso de admisión a la universidad, la preparación para los exámenes y, por supuesto, tu búsqueda de becas. Sí, hay mucho que recordar, pero estos consejos te ayudarán a mantener todo en orden durante todo el semestre al comenzar con un plan y con las metas correctas en mente:

1. Consulte con su consejero

Su consejero puede ayudarlo a mantenerse al día con su proceso de admisión a la universidad y asegurarse de que está en camino de graduarse con los cursos adecuados para cumplir con los requisitos de graduación y verse bien en sus solicitudes universitarias. Deténgase y regístrese para asegurarse de que está en el camino correcto para alcanzar sus metas, como mínimo, cada semestre.

2. Establecer metas semestrales

¿Cómo sabe a dónde se dirige si no ha trazado un plan de metas para usted mismo? Cree metas concretas para este (y cada) semestre para trabajar hacia el logro. Intente incluir sus clases, el proceso de admisión a la universidad y solicitar becas dentro de sus metas.

3. Hazte amigo de tus maestros (¡necesitarás cartas de recomendación pronto!)

Comience el semestre con una buena nota con sus maestros y hable con ellos antes, durante (a través de la participación en clase) y después de clase. Recuerde, necesitará maestros que conozcan su personalidad única cuando llegue el momento de las cartas de recomendación, por lo que conocer a cada uno de sus maestros a nivel personal sin duda será útil.

4. Establezca fechas límite, fechas de vencimiento y otros recordatorios importantes en su agenda

Ya sea que decida utilizar una agenda, un calendario o su teléfono, haga uso de algún tipo de planificador para llevar un registro de las fechas y fechas importantes del programa de estudios que recibe en clase, fechas de exámenes estandarizadas, fechas límite de admisión importantes y cualquier recordatorio de becas. Si se toma el tiempo de configurarlo todo de una vez y adquiere el hábito de actualizarlo continuamente según sea necesario, será mucho más fácil hacer un seguimiento de todo lo que necesita recordar.

5. Establecer una rutina de estudio.

Cuando te preparas para ir a la universidad, crear una rutina de estudio se vuelve cada vez más importante para tus preparativos universitarios. Trate de reservar una cierta cantidad de tiempo cada noche para enfocar sus clases y, en ciertas noches, las admisiones universitarias o su búsqueda de becas. Continúa esta práctica hasta que se convierta en una segunda naturaleza.

6. Comienza a investigar las universidades que te interesan.

Ahora es el momento de comenzar a explorar las universidades. Cree una lista de lo que le gustaría en una escuela y comience a investigar a qué escuelas está pensando en postularse. ¿Cumplen los criterios de tu lista? Puede comenzar a tachar las escuelas en su lista que no lo hacen, subir a las escuelas en su lista que lo hacen e incluso puede descubrir, a través de su investigación, escuelas en las que está interesado que ni siquiera sabía que le gustaban.

7. Desafíate a ti mismo

Es importante para las universidades que continúes desafiándote a ti mismo a lo largo de tus años de secundaria y preparatoria. Esto se refiere a temas académicos pero, también, en términos de actividades extracurriculares, clubes de escuelas secundarias, trabajos a tiempo parcial y trabajo voluntario. Trate de mantenerse lo más ocupado posible y recuerde que desea que sus solicitudes universitarias estén lo más completas posible. Dicho esto, no te unas para unirse, tienes que participar.

8. Trabajar en la preparación de la prueba de la universidad regularmente

Como se mencionó al crear una rutina de estudio, mantenga un régimen saludable de preparación para ACT / SAT. Puede decidir tomar un curso en persona o en línea, utilizar exámenes de práctica, libros o preguntas en casa o utilizar tarjetas de memoria mientras viaja. ¡Hay muchas formas de estudiar, simplemente elige lo que mejor te funcione en un día cualquiera y apégate a ello! 9. Conectar con amigos ¿Por qué? Los amigos pueden ayudarte con tu experiencia en general porque entienden todo lo que estás pasando. No solo pueden consolarte de nuevo a los azules de la escuela, sino que hacen que volver a la escuela sea mucho menos doloroso. Además, una vez que el semestre se haya preparado, tus buenos amigos serán los que te ayudarán a mantener la concentración (compañeros de estudio, ¿alguien?).

10. Buscar y solicitar becas regularmente.

Entre las clases, el estudio para los exámenes estandarizados y el proceso de admisión a la universidad, puede ser fácil poner la búsqueda de becas en segundo plano. Eso, sin embargo, es un gran error. Como saben, la búsqueda de becas es, en última instancia, un juego de números. Cuanto más apliques, más posibilidades tendrás de ganar. Entonces, si no aplicas, no ganarás. Es tan simple como eso. Reserve un tiempo (se recomienda semanalmente) para solicitar un número mínimo de becas, ese será su objetivo semanal de becas. Asegúrate de cumplir tu objetivo cada semana durante el año escolar; puede ayudarte en gran medida a pagar la universidad (no tenemos que decirte lo costoso que puede ser).

11. Iniciar una lluvia de ideas temas de ensayos de admisión a la universidad

Ya sea que seas un estudiante de secundaria o un estudiante de secundaria, los ensayos de admisión a la universidad están llegando. Comience a pensar, y quizás incluso a anotar, ideas para sus ensayos de admisión a la universidad. Dado que no está seguro de cuáles pueden ser las indicaciones del ensayo, comience con las experiencias únicas que haya tenido, lo que lo define, lo que lo motiva y el tipo de pasiones de carrera que le gustaría seguir.

¿Cuál es el salario promedio con una maestría en educación especial?

¿Cuál es el salario promedio con una maestría en educación especial?

La educación especial es uno de los campos más difíciles para los maestros. También es uno de los más gratificantes. Debido a la dificultad de esta elección de carrera, los maestros de educación especial tienen una gran demanda en la mayoría de las áreas de los Estados Unidos, y estos puestos a menudo pagan más que los trabajos de enseñanza típicos. Si está interesado en este campo, aquí tiene una guía rápida del salario que puede esperar cuando se gradúe con una maestría en educación especial.

Salario con un máster

De acuerdo con esto, puedes esperar ganar entre $ 40,000 y $ 68,000 por año si tienes una maestría en educación especial. Los maestros de escuela intermedia generalmente ganan más, seguidos por los maestros de escuela secundaria y los maestros de primaria / jardín de infantes / preescolar. En general, puede esperar ganar un 5% más con su maestría que con una licenciatura en el mismo campo.

Información Salarial por Ubicación

La ubicación desempeña un papel importante en el salario que se le ofrece, sin importar cuál sea su industria, y esto es definitivamente cierto para los maestros de educación especial, de acuerdo con la Oficina de Estadísticas Laborales. Los maestros de educación especial de escuelas primarias / preescolares ganan los salarios más altos en Alaska, mientras que los maestros de educación especial de escuelas intermedias ganan los salarios más altos en Rhode Island y los maestros de educación especial de escuelas secundarias ganan los salarios más altos en Connecticut. Otras ubicaciones con mayores ingresos para los maestros de educación especial incluyen Nueva York y California. En todos estos estados, el salario promedio es de más de $ 60,000, y eso toma en cuenta todos los niveles de educación, por lo que con su título avanzado, puede esperar ganar más que el promedio en muchos casos.

Información Salarial por Empleador

La mayoría de los maestros de educación especial trabajan para las escuelas, aunque también existen otras opciones de empleo. Las escuelas privadas casi siempre pagan salarios más altos que las escuelas públicas, y también puede ganar más dinero si trabaja en una escuela específicamente para estudiantes con necesidades especiales. Las instalaciones médicas que contratan maestros de educación especial también pagan más, al igual que los departamentos gubernamentales. También puede considerar convertirse en un tutor privado para un estudiante con necesidades especiales, lo cual es una opción especialmente buena si también tiene un título de enfermería o de medicina, ya que a algunas familias les gusta contratar cuidadores que puedan brindar atención médica y educación a Un estudiante con necesidades especiales.

Beneficios de obtener un título en línea

Beneficios de obtener un título en línea

Los verdaderamente educados nunca se gradúan.

Estoy seguro de que hay muchos de ustedes que han tomado cursos en línea o lo están considerando. Algunas universidades ofrecen títulos completos en línea y en este post detallaré los beneficios que considero. En mi próxima publicación me centraré en algunos de los inconvenientes de la educación en línea.

Primero, aquí hay algunos conceptos básicos de educación en línea …

Para una clase en línea, normalmente hay un resumen del curso y tareas asignadas cada semana. Cada estudiante tiene un nombre de usuario y contraseña y accede al material del curso al iniciar sesión en el servidor de la universidad. Ya que estoy tomando un título en informática, muchas veces tengo que desarrollar programas para las tareas asignadas. Utilizo programas como Core FTP o FTP Surfer para extraer archivos del servidor de la universidad o para depositarlos en el servidor para entregar mis tareas. Para algunos cursos simplemente tengo que enviar por correo electrónico un documento adjunto al profesor. También hay una sesión de chat opcional “que el profesor modera cada semana. Esto les da a los estudiantes la oportunidad de hacer preguntas al maestro e interactuar con los otros estudiantes.

Ahora vamos a los beneficios …

Conveniencia…

Creo que la mejor manera de describir tomar un curso en línea es que sea conveniente. define la palabra conveniente como apta para notas o de acuerdo con las necesidades o el propósito; bien adaptado con respecto a la facilidad o facilidad de uso; favorable, fácil, o cómodo para el uso./note

Una vez que te acostumbras a la tecnología de iniciar sesión en el servidor, atravesar los enlaces de los cursos, usar el software FTP y cómo interactuar con el profesor y otros estudiantes, cada clase en línea utiliza el mismo marco básico. Después de su primera clase en línea, ha superado el obstáculo de descubrir cómo obtener la información que necesita para hacer su trabajo.

Felicidad logística …

Si alguna vez ha asistido a una universidad, ciertamente puede comprender que hay problemas logísticos con los que debe lidiar. Cuando fui a mi primer título universitario hace muchos años, me iba de mi casa a la escuela y regresaba todos los días. Recuerdo haber tenido que lidiar con el tráfico e incluso tener que encontrar estacionamiento en los lotes de la universidad. Si mi título actual fuera un título tradicional de educación continua, tendría que conducir a la universidad después del trabajo para la clase. Tampoco tengo que preocuparme por obtener un pase de estacionamiento o ir a la librería, ya que también puedo ordenar mis libros en línea. Eliminar esta capa logística es realmente una bendición cuando se trata de una educación en línea. Incluso puede llevar esto más lejos y le da a alguien que puede ser incapaz de conducir un automóvil o físicamente incapaz de salir de la casa, una opción para continuar su educación. Habla de liberar …

Interacción con alumnos remotos…

He asistido a clases en línea con estudiantes del otro lado del mundo. Generalmente hay un foro para cada clase donde los estudiantes pueden interactuar entre sí. Esto se puede hacer en una sesión de chat privada, en una sesión de clase o en un foro en línea donde los estudiantes pueden plantear preguntas a otros estudiantes o al profesor. Se puede imaginar lo atractivo que es para la universidad que ofrece las clases en línea porque prácticamente abre el mundo para inscribirse en sus clases. Esto es análogo a la venta de productos solo en su estado frente a todo el mundo utilizando los tentáculos de gran alcance de Internet.

Gestión eficaz del tiempo …

Soy un gran defensor de administrar mi tiempo de manera efectiva. Si revisa estas publicaciones, Time Management 101 (publicación invitada) y mis dos últimas publicaciones en este blog, notará que soy muy consciente de a dónde va mi tiempo. Con un curso en línea puedo trabajar en mi tarea cuando sea conveniente (otra palabra). Por lo general, bloqueo la hora de mi almuerzo, me muevo a una pequeña sala de conferencias con mi sándwich e inicio sesión en el servidor de la universidad. Para mi título en línea, no tengo que asistir a una clase semanal, aunque opcionalmente puede asistir a una sesión de chat una vez a la semana. Me resulta útil asistir a la sesión de chat porque puedo tener preguntas sobre las tareas asignadas. Normalmente lo planifico para llegar a casa justo a tiempo para poder iniciar sesión en la sesión de chat semanal desde la comodidad de mi hogar.

Top 5 Pros y Contras de recibir una educación en línea

Top 5 Pros y Contras de recibir una educación en línea

La educación en línea es potencialmente la mayor bendición jamás experimentada por la humanidad. Los estudiantes en el oeste de China, Tanzania y Chile pueden obtener la misma educación que cualquier otra persona, teóricamente. Finalmente, la educación, sin importar el nivel de grado o la disciplina escolar de la escuela, está disponible para casi cualquier persona con una conexión a Internet y una computadora portátil. La realidad es que hay buenas y malas noticias.

La buena noticia es que los obstáculos para recibir una educación se están evaporando rápidamente. A medida que el costo de las computadoras personales y las computadoras portátiles se reduce y su disponibilidad aumenta, el acceso a la educación, que históricamente requería la presencia de un estudiante en la institución de aprendizaje, está desapareciendo como un requisito para obtener conocimiento. Los costos de alimentos, vivienda y transporte pueden ser eliminados del presupuesto para una educación en muchos casos. La mala noticia es que no todos los cursos y la educación se pueden realizar a distancia. No puedes aprender un procedimiento quirúrgico presionando alrededor del mouse y no puedes aprender cómo golpear un lóbulo alto sobre la red al presionar repetidamente las teclas de flecha (aunque puedes hacerlo en tu Wii).

El hecho es que, como muchas otras cosas en la vida moderna, una educación en línea tiene su lugar y condiciones propicias que le permiten al estudiante en línea la mejor oportunidad para una experiencia de aprendizaje de calidad.

Pro 1

Obviamente, la mejor ventaja para la educación en línea es ir a clase cuando y donde sea mejor para usted. En otras palabras, puede obtener sus lecciones y hacer su tarea desde la comodidad de su hogar sin tener que irse, en general. Esto permite que cada estudiante aprenda a su propio ritmo y a su manera. Atrás quedaron los días de estar sentado en un aula, observar al instructor y escuchar al hombre en la tercera fila de ronquidos. ¡Y no tiene que estacionarse en el rincón más alejado del estacionamiento y caminar a través de la lluvia para llegar a clase!

Pro 2

El dinero es la base de todas las educaciones. La falta de fondos solía significar ir a la universidad estatal o al campus de extensión local. Como se mencionó anteriormente, los costos asociados con los otros aspectos de recibir una educación, comida, refugio, transporte, etc. han sido eliminados. Ahora el estudiante puede enfocar sus limitados recursos financieros en lo que es más importante: ¡la matrícula!

Pro 3

Las elecciones en la vida son siempre importantes. Con una educación en línea, un estudiante puede elegir literalmente entre docenas de escuelas y cientos de planes de estudio. Se han ido los días en que no ofrecemos eso aquí ”. Si quieres convertirte en un CPA, puedes hacerlo en línea. Si desea obtener información sobre historia del arte, administración de negocios o soluciones de redes de software, puede hacerlo con un programa que haya podido identificar y acceder a través de Internet. Un estudiante no se queda estancado con lo que las escuelas locales tienen para ofrecer.

Pro 4

La velocidad de la educación siempre ha sido un factor con respecto a la asistencia a clase, la programación de cursos y las opciones de los profesores. Se acabaron los días de trabajar 6 meses y ganar el dinero para pagar la escuela durante 6 meses, y luego trabajar otros 6 meses y pagar los próximos 6 meses … en otras palabras, el bachillerato de seis años ahora es opcional, no obligatorio . Los estudiantes pueden acelerar el aprendizaje o desacelerar el aprendizaje, es su elección. Si eres inteligente, puedes ir más rápido y si no eres tan inteligente, puedes aprender a un ritmo que no te ponga en competencia directa con tus compañeros de clase.

Pro 5

Quizás la ventaja más importante para la educación en línea es la aceptación. Los títulos en línea se aceptan tan fácilmente como los diplomas tradicionales y, en algunos casos, se aceptan más fácilmente. Un estudiante tiene la capacidad de aprender, aprobar exámenes y obtener un diploma sin preocuparse por el valor de ese diploma. La educación de alta calidad ya no es competencia exclusiva de ricos y aventajados. Los colegios y universidades han captado las ventajas que obtienen al proporcionar títulos en línea a los estudiantes. El tamaño de las clases no está limitado por el número de asientos en una sala.

La educación en línea tiene algunas desventajas, que en algunos casos se pueden evitar y en otros no se pueden evitar.

Con 1

Existen fábricas de diplomas. Son un hecho de la vida. Normalmente, son bastante fáciles de detectar, tanto para el estudiante potencial como para un empleador potencial. Si has decidido obtener tu educación en línea, asegúrate de no estar lidiando con el campo de golf de Putt-Putt Excellent Education de Ed. En su mayor parte, estos nefastos proveedores de pieles de oveja sin valor pueden ser fácilmente detectados y evitados, pero en cualquier caso, revise la escuela para obtener sus certificados de acreditación.

Con 2

Poder ir a clase en pijama no significa que un estudiante pueda dormir durante las clases. Además, el hecho de que el estudiante esté en casa puede ser una gran distracción. Niños, animales, vecinos molestos y un maratón de Star Trek pueden ser distracciones efectivas, reduciendo la atención del estudiante a las clases ofrecidas. Es posible que los estudiantes no tengan que estar en sus asientos a una hora y lugar designados, pero eso no significa que la conferencia del profesor sea menos importante para la calificación final. Recuerda, ¡todo está en el examen!

Con 3

La interacción en el campus es muy limitada si no se elimina por completo. Los estudiantes realmente no conocen a otros estudiantes, excepto en línea. El olor de las hojas otoñales se pudren en el suelo y los aplausos de los ex alumnos del estadio de fútbol se han ido. Conocer a otros estudiantes es restringido y, por lo tanto, la interacción social también es limitada. Algunos cursos requieren que un estudiante asista a ciertas clases en el campus, pero la mayoría de los educadores en línea están eliminando esta difícil realidad.

Con 4

Las fallas técnicas pueden poner un verdadero problema en la marea de un estudiante. El software más nuevo y avanzado utilizado por los recursos de instrucción en línea puede dejar a algunos estudiantes (y a sus profesores) mirando las pantallas de gobbledy-goop. Los envíos pueden ser perdidos o destruidos por problemas de computadora. En algunos casos, los estudiantes y sus instructores están lidiando con nuevas tecnologías y, al igual que con muchas tecnologías nuevas y en evolución, la educación en línea no es inmune a estas frustraciones.

Con 5

El hecho de que sea una escuela y esté acreditado, no significa que esté recibiendo la misma educación que otra persona que estudia la misma disciplina en una escuela diferente. La estandarización de los materiales de los cursos todavía está en proceso con muchas agencias de acreditación, lo que deja a las escuelas una amplia discreción en cuanto al contenido de la clase y los materiales de las materias. La descripción general de la acreditación del contenido en línea está aumentando y, con suerte, en los próximos años, los problemas de la estandarización se eliminarán todos juntos.

Hay otras ventajas y desventajas de recibir una educación en línea; sin embargo, las ventajas superan ampliamente las desventajas. El hecho de que la educación superior esté disponible para tanta gente en términos mucho más flexibles que los que se ofrecen históricamente hace que la educación en línea sea, quizás, el mayor avance para la humanidad desde la invención del fuego.

¿Por qué las mujeres superan en número a los hombres en la universidad?

¿Por qué las mujeres superan en número a los hombres en la universidad?

“Las mujeres obtuvieron el 45.1 por ciento de las licenciaturas en negocios en 1984-5 y el 50 por ciento para 2001-2, un aumento de solo el 9.1 por ciento en 1970-1”.

Es bastante conocido que las mujeres de hoy superan en número a los hombres en las universidades estadounidenses. En 2003, había 1.35 mujeres por cada hombre que se graduó en una universidad de cuatro años y 1.3 mujeres por cada estudiante universitario. Eso contrasta con 1960, cuando había 1.6 hombres por cada mujer que se graduaba en una universidad de cuatro años en los Estados Unidos y 1.55 hombres por cada estudiante universitario. ¿Cómo es este cambio?

En el Homecoming of American College Women: The Reversal of the College Gender Gap (Documento de trabajo NBER 12139), las autoras Claudia Goldin, Lawrence Katz e Ilyana Kuziemko ofrecen algunas explicaciones para el cambio. En la era posterior a la Segunda Guerra Mundial, señalan, el rendimiento financiero para las mujeres de educación superior aumentó considerablemente. Al principio, desde finales de la década de 1950 hasta principios de la década de 1970, las mujeres tendían a realizar ocupaciones con gran intensidad femenina, como la enseñanza y el trabajo social después de la graduación. Entonces, se especializaron en educación, inglés y literatura, tal vez, y con frecuencia tenían como objetivo encontrar compañeros adecuados en la universidad.

De hecho, estas graduadas universitarias tenían una alta tasa de fertilidad después del matrimonio, siendo las madres de la generación Baby Boom. En 1960, la participación en la fuerza laboral de mujeres graduadas de la universidad en sus veinte y treinta años fue baja: solo el 39 por ciento de las personas de 30 a 34 años estaban empleadas y el 47 por ciento de los empleados eran docentes; El 73 por ciento tenía hijos en casa. Una década más tarde, solo el 49 por ciento de los graduados de 1970 tenían empleo entre los 30 y los 34 años, y el 55 por ciento de los que tenían trabajo eran maestros.

Pero a partir de finales de los años sesenta y principios de los setenta, las expectativas de las mujeres jóvenes sobre su futura participación en la fuerza laboral cambiaron radicalmente. En lugar de seguir los pasos de sus madres, apuntaban a tener carreras, no solo trabajos. Estas carreras a menudo estaban fuera de las ocupaciones tradicionalmente femeninas para mujeres. En la escuela secundaria, tomaron más cursos de ciencias y matemáticas. Como resultado, sus calificaciones en los exámenes de matemáticas y lectura de duodécimo grado aumentaron en comparación con los de los niños. Para los graduados universitarios de 1980, cuando alcanzaron los 30 a 34 años de edad, el 70 por ciento estaba empleado, solo el 36 por ciento de los empleados eran maestros y el 60 por ciento tenía hijos en el hogar. Los autores estiman que alrededor del 30 al 60 por ciento del aumento en la proporción de mujeres / hombres de graduados universitarios desde la década de 1970 hasta la década de 1990 se puede explicar por estos cambios.

Otro factor relevante en el cambio de género, la edad del primer matrimonio de las graduadas universitarias, aumentó en aproximadamente 2,5 años en la década de 1970. Mientras que desde la década de 1950 hasta principios de la década de 1970, las mujeres solían casarse poco más de un año después de la graduación, para 1981 la edad promedio de matrimonio para las mujeres con educación universitaria era de 25. Esta demora permitió que muchas mujeres fueran estudiantes más serias y menos preocupadas sobre la obtención de un marido mientras cursa una licenciatura.

Además de la posibilidad de una mayor inversión en carreras profesionales fue la disponibilidad de la “píldora” anticonceptiva. Las mujeres podrían planificar mejor sus futuros. Con un resurgimiento del feminismo, las mujeres jóvenes también se sintieron más empoderadas. Tenían mayores garantías por parte del gobierno de que la discriminación laboral de los empleadores contra las mujeres no sería tolerada. Anticiparon un campo de juego más equitativo con respecto a los hombres en términos de acceso a carreras bien remuneradas para graduados universitarios y programas universitarios profesionales y de posgrado, señalan los autores. Desde 1980, la prima salarial para un título universitario ha aumentado, especialmente para las mujeres. Durante toda la vida, muchas mujeres se han tomado tiempo fuera del trabajo para cuidar a sus hijos a tiempo completo. Pero más recientemente, su participación en la fuerza laboral ha comenzado a parecerse a la de los hombres. “El jurado aún está deliberando sobre si los beneficios económicos de toda la vida de la universidad son mayores para las mujeres que para los hombres”, escriben los autores.

Una señal de aumento de las expectativas de las mujeres se muestra en el hecho de que las mujeres obtuvieron el 45,1 por ciento de los títulos de licenciatura en negocios en 1984-5 y el 50 por ciento para 2001-2, un aumento de solo el 9,1 por ciento en 1970-1. También se han producido grandes aumentos similares en la participación femenina en las licenciaturas en ciencias de la vida, ciencias físicas e ingeniería desde principios de los años setenta. También podría ser que el aumento en las tasas de divorcio desde la década de 1960 y la mayor responsabilidad de las mujeres con respecto a los niños hayan llevado a las mujeres a ver una inversión en la universidad como una póliza de seguro para sus vidas financieras futuras.

Otro aspecto de la reversión de la brecha de género en la universidad, en lugar de su eliminación, es la persistencia de las diferencias de comportamiento y desarrollo entre hombres y mujeres. Los niños a menudo maduran más lentamente que las niñas. En los grados K-12, los niños tienden a tener una mayor incidencia de problemas de comportamiento (o un nivel más bajo de habilidades no cognitivas) que las niñas. Las niñas pasan más tiempo haciendo la tarea que los niños. Según los autores, estos factores de comportamiento, después de ajustar los antecedentes familiares, los resultados de las pruebas y los logros de la escuela secundaria, pueden explicar prácticamente toda la ventaja femenina al ingresar a la universidad para la clase de graduados de la escuela secundaria de 1992. Permitió que “las niñas salten sobre los niños en la carrera hacia la universidad”. De manera similar, los adolescentes varones, tanto a principios de los años ochenta como a fines de los noventa, tuvieron una mayor incidencia (auto-informada) de arrestos y suspensiones escolares que las adolescentes.

El “regreso a casa” en el título de los autores a su artículo se refiere al hecho de que para 1980 el equilibrio de género en la universidad había regresado a su nivel anterior a 1930 en los Estados Unidos, aunque los niveles de asistencia a la universidad eran casi seis veces más altos en 1980 que en la década de 1920 tanto para hombres como para mujeres. La cantidad de estudiantes universitarios entre hombres y mujeres fue aproximadamente paritaria entre 1900 y 1930. Muchas mujeres asistían a colegios de capacitación de maestros en esos días.

El punto más alto de desequilibrio de género en la asistencia a la universidad se alcanzó en 1947, después del regreso de hombres de la Segunda Guerra Mundial que luego eran elegibles para subsidios educativos a través de los proyectos de ley de IG, cuando los hombres de pregrado superaban en número a las mujeres de 2,3 a 1. Desde entonces, el número relativo de mujeres en la universidad ha aumentado. la década de 1950, con una pausa cuando muchos hombres fueron a la universidad para evitar servir en la Guerra de Vietnam.

La disminución en la proporción de hombres y mujeres entre los estudiantes universitarios en los últimos 35 años es real, y no se debe principalmente a los cambios en la mezcla étnica de la población universitaria o a los tipos de instituciones postsecundarias a las que asisten, los autores afirmar. La participación femenina en estudiantes universitarios se ha expandido en las 17 naciones miembro de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos en las últimas décadas, tanto que las mujeres ahora superan en número a los hombres en la universidad en casi todas las naciones ricas.