5 ventajas de universidades en línea vs presenciales

diciembre 16, 2021 by No hay comentarios

En la actualidad y por motivos de pandemia por el COVID-19, muchas universidades tuvieron que cambiar su esquema de trabajo para migrar a impartir educación en línea, lo cual para muchos estudiantes, la universidad en línea es la posibilidad para continuar con sus estudios de grado o de postgrado. Si la enseñanza en línea tiene un programa bien diseñado puede llegar a ser mucho más satisfactorio que asistir a una aula.

Como podrás observar, existen numerosas ventajas de las universidades en línea. Aquí tenemos cinco formas en que las universidades en línea pueden superar la forma de educación tradicional.

1. Accesibilidad

La educación en línea te libera de muchas restricciones que por cuestiones de salud o de otros factores te puedan impedir asistir a clases presenciales. Este método de educación es mucho más accesible  ya que te brinda la oportunidad de adquirir conocimientos desde cualquier lugar que estés.

También representa una gran oportunidad para las personas que tienen que trabajar y estudiar, porque con este modelo educativo tienen la posibilidad de elegir alguna de las universidades que ofrecen educación en línea y poder continuar estudiando sin tener que trasladarse a una escuela presencial.

2. Personalización

Los estudiantes ingresan a la universidad con diversos antecedentes, conocimientos y experiencias previas, y aprenden a diferentes velocidades. Sin embargo, en las salas de conferencias grandes, es extremadamente difícil personalizar la dificultad del contenido de las conferencias para las diferentes necesidades de los estudiantes. En cambio, los maestros pueden asignar tareas que deben completarse entre las clases semanales y esperar que los estudiantes de nivel inferior puedan ponerse al día.

En los cursos en línea, sin embargo, es posible presentar múltiples rutas de aprendizaje con diferentes conjuntos de recursos y actividades, lo que permite a los estudiantes elegir su propio ritmo de aprendizaje. Una breve evaluación para ayudar a los estudiantes a comprender mejor su preparación para la asignatura y elegir la mejor opción para ellos mismos puede ser un gran comienzo para el aprendizaje en línea. Estas experiencias de aprendizaje flexibles pueden mejorar enormemente la satisfacción de los estudiantes.

3. Claridad

La claridad está en el corazón del aprendizaje en línea bien diseñado. Cada idea y tarea, grande o pequeña, se explica explícita y repetidamente en la configuración en línea. Los estudiantes hacen una pausa, reflexionan y repiten hasta que entienden.

Aunque a menudo asumimos que la comunicación cara a cara es más efectiva, numerosas ideas, reglas y detalles se dejan sin decir y se malinterpretan. Los maestros a menudo se apresuran a terminar las clases, percibiendo erróneamente que un par de estudiantes asienten con la cabeza como una señal de consentimiento de la clase, y los estudiantes confundidos se sienten demasiado avergonzados para pedir una aclaración.

4. Flexibilidad

El aprendizaje en línea ofrece la oportunidad de cambiar el patrón tradicional de estudios universitarios. Las conferencias semanales rigurosamente programadas se pueden reemplazar por trabajos de proyectos en grupo o tutoriales intensivos. El tamaño y los requisitos de asistencia de las sesiones pueden variar de acuerdo con su propósito.

Esto significa que los estudiantes de Maestría online tendrán diversas experiencias de aprendizaje que pueden ser más desafiantes y estimulantes que las clases presenciales con poca variación. Los profesores pueden ser creativos al diseñar módulos y organizar actividades, sin preocuparse por la disponibilidad de salas y un horario fijo.

Hay varias formas para que los estudiantes interactúen académicamente en módulos en línea. Estos van desde discusiones en clase hasta ejercicios de revisión por pares y aprendizaje basado en proyectos en grupos pequeños. Los estudiantes pueden sentirse apoyados por actividades estructuradas y desarrollar un fuerte sentido de comunidad en línea.

5. Independencia

El cambio de la “enseñanza” cara a cara al “aprendizaje” en línea sugiere que, en última instancia, son los estudiantes quienes necesitan regular y dirigir su aprendizaje. Es importante tener en cuenta que muchos estudiantes pueden encontrarlo desafiante. Pueden pasar por un doloroso proceso de prueba y error hasta que establezcan los hábitos y rutinas correctos, trabajando en sus situaciones de aprendizaje únicas.

Pero obtienen habilidades y actitudes invaluables de aprendizaje permanente a través de este proceso. El éxito en el aprendizaje en línea ofrece un profundo sentido de logro. Aunque puede ser difícil para los maestros dejar el control en primer lugar, a menudo se sorprenden de lo activos que pueden ser los estudiantes en su aprendizaje. Los estudiantes como grupo también encuentran formas creativas de superar las restricciones virtuales y lograr más allá de lo que se pretende e imagina.

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